제주도교육청과 JDC(제주국제자유도시개발센터), 제주곶자왈공유화재단이 공동으로 주최하는 2025 곶자왈 생태체험학교의 상반기 5회차 교육이 진행되었습니다.
이번 회차에는 신창중학교 전교생 42명(지도교사 고정희)이 모두 참여해, 함께 곶자왈 생태를 배우는 뜻깊은 시간을 가졌습니다.
따뜻한 봄 날씨가 더해져 학생들이 더욱 활기차게 체험에 참여할 수 있었습니다.
이날 교육은 고기원 박사(곶자왈연구소 소장/지질학)와 송관필 박사(제주곶자왈공유화재단 상임이사/식물)가 이론과 체험을 결합하여 진행했습니다. △곶자왈이란, △곶자왈의 형성 과정, △곶자왈 속의 주요 식물, △곶자왈을 보전해야 하는 이유 등을 주제로 학생들이 곶자왈의 지질·생태적 특성을 쉽게 이해하고, 보전의 필요성까지 생각해 볼 수 있도록 구성되었습니다.
따스한 봄 햇살 아래에서 학생들이 숲을 직접 걸으며 배우는 모습이 인상적이었고, 자연 속에서 경험하는 배움이 더욱 깊은 의미로 다가오는 시간이었습니다.
제주도교육청과 JDC(제주국제자유도시개발센터), 제주곶자왈공유화재단이 공동으로 주최하는 2025 곶자왈 생태체험학교의 상반기 5회차 교육이 진행되었습니다.
이번 회차에는 신창중학교 전교생 42명(지도교사 고정희)이 모두 참여해, 함께 곶자왈 생태를 배우는 뜻깊은 시간을 가졌습니다.
따뜻한 봄 날씨가 더해져 학생들이 더욱 활기차게 체험에 참여할 수 있었습니다.
이날 교육은 고기원 박사(곶자왈연구소 소장/지질학)와 송관필 박사(제주곶자왈공유화재단 상임이사/식물)가 이론과 체험을 결합하여 진행했습니다. △곶자왈이란, △곶자왈의 형성 과정, △곶자왈 속의 주요 식물, △곶자왈을 보전해야 하는 이유 등을 주제로 학생들이 곶자왈의 지질·생태적 특성을 쉽게 이해하고, 보전의 필요성까지 생각해 볼 수 있도록 구성되었습니다.
따스한 봄 햇살 아래에서 학생들이 숲을 직접 걸으며 배우는 모습이 인상적이었고, 자연 속에서 경험하는 배움이 더욱 깊은 의미로 다가오는 시간이었습니다.